Piosenka dla dzieci - uczy pór roku i miesięcy. Styczeń mrozi mocno nos. W lutym przydałby się koc. W marcu jak w garncu staje się. W kwietniu czasem spadnie deszcz. To są nasze roku miesiące. Wszystkie są inne, ciepłe, zimne, gorące. To świat prawdziwy, a jakby na niby. Czas wiosny, czas lata, jesieni i zimy. Budujemy ciszę, budujemy ciszę, (naśladujemy gest budowania – stawiając na przemian dłoń za dłonią, coraz wyżej) ·budujemy z klocków ciszę, ·prawym uchem słyszę, lewym uchem słyszę, (nadstawiamy prawe/lewe ucho) ·bardzo dobrze słyszę ciszę (pokazujemy uszy, potem kładziemy palec na usta) ··Dzielnie pompujemy, dzielnie Bierz klocki i buduj z nami!słowa i muzyka: Eliza Szeliga-Kraus Zabawę znajdziesz na szkoleniach DobEdu:"Muzyka, ruch i zabawa to dla dzieci ważna sprawa"lub Nuty do Piosenki dla Dzieci Z Tatą Lubię Spędzać Czas i Podkład MP3 TU: https://bit.ly/2XNJdEv🔴Subskrybujcie nasz kanał tutaj: https://bit.ly/2Ulg42sTym r Budujemy betonowy, nowy dom. Już dość narzekań i gderań. I tylko chciej, i tylko spójrz Jak rośnie w krąg: Muranów, Mirów, Mokotów, Żerań - Wspólne dzieło naszych rąk! Więc chodź i zakasz rękawy. Do ręki kielnię bierz I stawaj z nami tu. Bo to dla niej, dla naszej Warszawy Tak codziennie, tak bez tchu. Budujemy nowy dom, Gotowi na taniec dobeduszków? Zapraszamy do zabawy!Piosenka pochodzi z płyty "Odlotowe DobEdu", którą można nabyć na stronie www.dobedu.plZabawa jest też czę Love story dla mamy i taty: MAGICZNYCH TYCH ŚWIĄT FELIZ NAVIDAD: MARIO CZ TY WIESZ taniec dzieci: MASAŻYKI DLA DZIECI: MIKOŁAJ: MIKOŁAJ PIOSENKI: MOJE CIAŁO: Nie było miejsca dla Ciebie: OSIEM KRATEK: Pajączek: PATRIOTYCZNE edukacyjne dla dzieci: Piłkę mam tobie dam: Pleskavac kolo: Płatek śniegu: Pojedziemy na wieś: Skoki w Ponad godzina zabawy przy najlepszych polskich piosenkach dla dzieci. Na tej składance znajdziesz takie hity jak stokrotka rosła polna, czarny baranie, kunde Zapraszam do obejrzenia filmiku ,,BUDUJEMY CISZĘ"- piosenka-wyciszanka-pokazywanka dla dzieci. Dzięki piosenkom-pokazywankom dzieci lepiej się rozwijają, ćwi Nie strwoży śmiałych żaden trud –. Pójdziemy razem do zwycięstwa, Gdy ramię w ramię stanie lud. Warszawskie Dzieci, pójdziemy w bój, Za każdy kamień Twój, Stolico, damy krew! Warszawskie Dzieci, pójdziemy w bój, Gdy padnie rozkaz Twój, poniesiem wrogom gniew! Powiśle, Wola i Mokotów, Ulica każda, każdy dom –. ISKmo. Piosenka i wierszyk na miesiąc Czerwiec Wiersz „Lato i dzieci” Lato do nas idzie, zatrzyma się w lesie. Jagody, poziomki w dużym koszu niesie. Słoneczka promienie rozrzuca dokoła. Chodźcie się pobawić! Głośno do nas woła. Nad morze, w góry chce pojechać z nami. Wie, że miło spędzi czas z przedszkolakami. Piosenka Piosenka na kolorowe lato Przyszło do nas lato, kolorowe lato. Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to? Będziemy po łące biegać na bosaka. Razem z żabą zieloną przez kałuże skakać Ref. Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to? Że będziemy się bawili całe lato. Przyszło do nas lato, pełne słońca blasku. Wybuduję gdzieś nad rzeką zamek z piasku. Będziemy motyle gonili po łąkach. policzymy, ile kropek ma biedronka. Ref. Hej maluchy….. Drodzy Rodzice! Proponujemy linki piosenek i filmów do wspólnych zabaw z dziećmi. Życzymy wiele radości ze wspólnie spędzonego czasu. Zdrowych pogodnych Świąt Wielkanocnych przepełnionych wiarą, nadzieją i miłością. życzą Panie z grupy Biedronek Dzień babci i dziadka PIOSENKI: TEKST PIOSENKI: Kocham babcię, kocham Dziadka, bo kochanych dziadków mam! Kocham babcię, kocham Dziadka- na bębenku dla nich gram! Bam,bam,bam ram,tam,ram! Na bębenku, na bębeku ram,tam,ram! Dla kochanych dziadków gram! Ram,tam,tam! Kocham babcię, kocham Dziadka, więc buziaka szybko dam! Kocham Babcię, kocham Dziadka- na trójkącie dla nich gram! Dzyń, dzyń, dzyń bim,bam,bam! Na trójkącie, na trójkącie: dzyń,dzyń,dzyń bim,bam,bam! Dla kochanych Dziadków gram! Bim, bam,bam! Kocham babcię, kocham Dziadka, to powtarzam wszystkim wam! Kocham babcię, kocham Dziadka,- na kołatce dla nich gram Klap,klap, klap pat,pat,pam! Na kołatce, na kołatce klap,klap,klap pat,pat,pam! Dla kochanych dziadków gram! Pat,pat,pam! WIERSZYKI: 1. Po domu chodzi babciaw fartuchu, w zielonych kwiatki podlewai nigdy się na nas nie gniewa. Nawet, gdy stłucze się szklanka,mówi: „A to niespodzianka”!Stłukło się, bo było szklanePrzynieś szczotkęi już to, że jesteś babciu taka,dam Ci słodkiego buziaka! mamy święto dziadka, okazja niezwykle rzadka. Ja dziadziusia kocham szczerze, w jego słowa zawsze wierzę! Piosenki oraz wiersze w miesiącu listopadzie Piosenki Zabawy z naśladowaniem Temat: POLSKA MOJA OJCZYZNAGrupa: dzieci 4 -letniePodstawa programowa: uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich; wykonuje różne formy ruchu: bieżne, skoczne, z czworakowaniem, rzutne; odczuwa i wyjaśnia swoją przynależność do rodziny, narodu, grupy przedszkolnej, grupy chłopców, grupy dziewczynek oraz innych grup, np. grupy teatralnej, grupy sportowej; nazywa i rozpoznaje wartości związane z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi, np. szacunek do dzieci i dorosłych, szacunek do ojczyzny, życzliwość okazywana dzieciom i dorosłym – obowiązkowość, przyjaźń, radość; wymienia nazwę swojego kraju i jego stolicy, rozpoznaje symbole narodowe (godło, flaga, hymn), nazywa wybrane symbole związane z regionami Polski ukryte w podaniach, przysłowiach, legendach, bajkach, np. o smoku wawelskim, orientuje się, że Polska jest jednym z krajów Unii Europejskiej;Cele ogólne: •kształtowanie poczucia przynależności narodowej i postawy patriotycznej;•wzbogacenie wiedzy na temat swojego kraju;•zachęcanie do swobodnej ekspresji ruchowej przy muzyce; •stwarzanie okazji do słuchania utworów muzycznych o treści patriotycznej •wdrażanie do odpowiedzialności za czystość naszego krajuCele szczegółowe:•wie jak wygląda flaga Polskiaktywnie uczestniczy w zabawach muzyczno- ruchowych •współdziała w zabawie •porządkuje „plażę”, sprząta pozostawione śmieci•wykonuje kwiatek z krepiny dla koleżanki lub kolegiMetody pracy:czynnościowa- zadania stawiane do wykonaniasłowna- instrukcje słowneoglądowa- pokaz, obsewacjaFormy pracy: Indywidualna, zbiorowaŚrodki dydaktyczne: mapa Polski , piosenki: „Budujemy ciszę” (z płyty "Rymowanki-Zapraszanki" Przedszkola) „Symbole narodowe”( muz. M. Majewska), „Jedzie pociąg z daleka”, flagi różnych państw, flagi Polski, rysunki zabytków Warszawy, chusta animacyjna, plastikowe torebki, butelki, nagrania odgłosów natury, janczary, napisy do globalnego czytania (Warszawa,Kraków, góry, morze), krepina czerwona,biała i zielona, klej, szablon kwiatkaPrzebieg zajęć: grupy - piosenka Budujemy ciszę"Budujemy ciszę, budujemy ciszę, budujemy z klocków ciszęPrawym uchem słyszę, lewym uchem słyszę, bardzo dobrze słyszę pompujemy, dzielnie pompujemyBalon ciszy, bo tak chcemyPrawe ucho słyszy, lewe ucho słyszyjak w piwnicy tupią myszyHałas przeganiamy, hałas przeganiamyPanią ciszę zapraszamyCicho jak motyle, cicho jak motyleposiedzimy tu przez chwilę." POLSKI- wprowadzenie w tematykę zajęć. Dzieci siedzą w kole na dywanie. Przed nimi leży ukryta pod białymi kartkami papieru- mapa Polski. Kartki ponumerowane są od 1 do 6. Zadaniem dzieci jest kolejno wskazywać cyfrę 1,2,3 itd. i podnosić kartkę odsłaniając w ten sposób mapę. Gdy wszystkie kartki odsłonią rysunek, dzieci wspólnie odgadują, co było ukryte pod POLSKI- przy dźwiękach piosenki "Symbole narodowe" , dzieci szukają w sali flagi Polski, muszą jednak uważać bo w sali znajdują się również flagi innych państw. Dziecko, które znajdzie flagę siada na dywanie. Dzieci przyglądają się swoim flagom i sprawdzają czy każdy odnalazł flagę –Nauczyciel wyjaśnia dzieciom, że będą dziś podróżować po Polsce, aby poznać jej najciekawsze miejsca i przekonać się jaka jest piękna. DO WARSZAWY- dzieci przy dźwiękach tamburyna „jadą” do Warszawy. zabawa dydaktyczna. Dzieci odsłaniają tablicę i oglądają ilustracje przedstawiające znane miejsca w Warszawie (pałac prezydencki, pałac kultury, stadion narodowy, pomnik- Syrenka Warszawska).7. POMNIKI- nauczycielka wyjaśnia dzieciom, że w Warszawie jest wiele pomników i zaprasza dzieci do zabawy, podczas której każdy z nich zamieni się w pomnik. Dzieci przy dźwiękach muzyki spacerują po „Warszawie”, a na przerwę w muzyce zamieniają się w pomnik Syrenkę Warszawską, Kolumnę Zygmunta, dowolny, wymyślony przez siebie MORZE- BAŁTYK- przy dźwiękach muzyki dzieci „jadą”nad morze. Dzieci opowiadają jak można spędzić czas nad morzem, następnie nauczycielka zaprasza do wspólnej zabawy z chustą animacyjną „Sztorm na morzu”. Dzieci falują delikatnie chustą ukazując spokojne morze, na hasło nauczycielki „sztorm na morzu”, falują chustą jak najmocniej. 9. POSPRZĄTAJMY!- po sztormie okazało się, że na plaży leży dużo śmieci, głównie plastikowych reklamówek i butelek wyrzuconych przez ludzi do wody. Dzieci wspólnie zastanawiają się, co powinny DO KRAKOWA- dzieci przy dźwiękach piosenki Jedzie pociąg z daleka „jadą” w wyznaczone w sali miejsce. zabawa z elementami dramy. Nauczycielka wyjaśnia dzieciom, że w Krakowie niegdyś krążyła legenda o smoku wawelskim. Przedszkolaki układają dłonie w „lornetki” i zbliżając do oczu, wypatrują „smoka”. Żeby przejść niezauważonym obok smoka musimy połączyć nasze siły i wszyscy przejść bardzo po cichu naszą trasę. Dzieci dostają do ręki janczary i przechodzą jeden za drugim wyznaczoną trasę tak, aby instrument nie wydał żadnego dźwięku. (nauczycielka wyjaśnia dzieciom, że zadanie uda się tylko wtedy, jeśli będą współdziałać ). W GÓRY- Teraz przesiądziemy się na rowery i pojedziemy w miejsce, gdzie droga jest bardzo wąska i rzadko docierają tam samochody- na górski szlak. (dzieci kładą się na plecach i robią „rowerek”. W górach mieszka wiele zwierząt, spacerują turyści, dlatego musimy zachowywać się cicho z szacunku dla innych ludzi i zwierząt. Zamknijcie oczy i posłuchajcie... co słyszeliście? (nauczyciel odtwarza odgłosy owiec i dzwonków). DO PRZEDSZKOLA- dzieci stają na dywanie i łapią się za ręce. Nauczycielka wyjaśnia, że za chwilę przeniesiemy się z naszej wyprawy z powrotem do przedszkola, ale aby to zrobić każdy musi zamknąć oczy i pomyśleć o czymś, co przypomina mu przedszkole. MOJA OJCZYZNA- dzieci opowiadają, co zapamiętały po podróży po Polsce, które miejsce najbardziej im się podobało, za co kochają swój DLA POLKI I POLAKA- dzieci wykonują dla siebie nawzajem biało-czerwonego kwiatka z białej i czerwonej krepiny. (szablon kwiatka, pocięte płatki białej i czerwonej krepiny)